为深入贯彻我市“托幼一体化”工作精神，提升托幼一体化实践水平，推动学前教育高质量发展，近日，宁波市教育局举办全市幼儿园“托幼一体化”工作专题培训。全市幼教干部、教研员、相关公办园园长等340余人参训。
本次专题培训聚焦“托幼一体化”关键环节，内容涵盖政策解读、医育结合、科学衔接、实践管理等多个维度，来自宁波市康复医院的刘楠医生、绍兴文理学院杜丽静博士、上海市乌南幼儿园特级园长龚敏从不同视角出发，为全体与会者带来三场专题报告。
刘楠医生作了《关注儿童发育，助力健康成长》的报告。她从医学视角出发，深入解析儿童发育规律、问题行为识别与干预策略（如ABC行为管理法、社交阶梯理论），有力论证了“医育结合”在托幼一体化中的核心地位与科学路径，为早期发现、科学干预提供了专业支撑。
杜丽静博士以《托幼一体化背景下幼儿园“托”与“幼”的有效衔接》为题，系统梳理了托幼一体化的内涵要义、国内外政策背景与实践经验，并基于婴幼儿发展特点，详细阐释了如何构建支持性环境、设计适宜课程活动以实现“托”与“幼”的科学顺畅衔接，为政策落地提供了清晰的实践框架。
上海市乌南幼儿园特级园长龚敏分享《如同家庭的乐园，顺应自然的成长——上海乌南幼儿园推进托幼一体的思与行》，聚焦一线园所的日常托育实践，生动展示了构建托育人才体系、创设三感（安全感、秩序感、温暖感）协同环境、创生符合托班幼儿思维特点的活动内容、实施专业有爱的观察回应策略以及打造园家社育人生态圈等关键举措，提供了可复制、可借鉴的托育工作实操样本和管理智慧。
与会人员纷纷表示，通过培训进一步深化了对“托幼一体化”工作重要性和紧迫性的认识，学习了先进经验和有效方法，为下一步我市扎实推进“托幼一体化”工作，切实提升2—3岁婴幼儿照护与教育服务质量，实现“幼有善育”目标提供了有力的专业支撑和实践指导。