日前，奉化区域研训教共体辅导网的教师和甘洛红岩湾幼儿园的教师通过网络平台，跨越千里开展教研活动，在思维碰撞中凝聚教育智慧。
活动中，奉化区第二实验幼儿园牵头开展“共享式师幼互动”跨园教研，两地教师通过案例视频对比不同师幼互动模式，分组研讨“师幼互动的本质”“共享式师幼互动的核心特征”等重点问题，双方结合一线实践隔空对话，总结提炼出共享式师幼互动“双向性、平等性、共享性”三大核心特征。
活动聚焦生活过渡环节的实践痛点，奉化区第二实验幼儿园教师分享了“餐前儿歌引导自主整理”“起床小任务激发主动性”等鲜活案例，两地教师围绕“有效切入点”“实用策略”展开头脑风暴，凝练出游戏化引导、个性化关注、自主参与式、环境暗示式、经验联动式五大策略，为破解“幼儿消极等待”“互动流于形式”等常见问题提供了可落地的解决方案。
“不同园所的经验分享打开了新思路，这场跨地域教研让我们收获满满。”甘洛红岩湾幼儿园的一名教师通过视频连线表达了心声。两地教师也在交流中互补短板、共享资源，彰显了跨园协同的独特价值。