“我们已经在这里学习了两个星期，真切感受到中国和肯尼亚职业教育的不同。希望回国后，能把学到的知识和经验在肯尼亚推广开来。”近日，宁波卫生职业技术学院的一间教室里，来自肯尼亚基贝拉职业技术学院的Patience老师的一番话，让现场师生频频点头。
讲座现场。
这是该校“丝路相连 健康赋能——中肯职业教育文化与技能人才培养交流”专题讲座的现场。三位肯尼亚外教Magdalene、Patience、Caroline联袂登台，带来了一场“职教专业干货+非洲人文风情”的跨文化课堂，聚焦职业技能培养与健康领域人才培育，为中外职教双向交流搭建了一个务实平台。
讲座从一幅生动的非洲人文画卷展开。三位教师轮番上阵，从肯尼亚的自然风貌、多元民俗聊到特色节日与日常餐桌礼仪，还穿插了趣味十足的非洲礼仪小互动，让在场师生沉浸式感受了一把非洲本土文化的独特魅力。
相互交流。
人文暖场之后，真正的“硬核”内容接踵而至。讲座聚焦肯尼亚当前热门的职教专业和社会紧缺的技能人才类型，系统介绍了当地职业院校的实训教学模式与学生技能培养特色。三位教师还结合自身教学经验，对中肯职业教育的育人差异与互补优势进行了深度对比，为学校的专业建设和实训教学优化提供了一个全新的“非洲视角”。
“我们在实训室看到，学生们动手操作非常熟练，课堂和岗位之间的距离很短。”讲座中，三位外籍教师分享了近两周在该校参加教学和实训课堂的真实感受，对学校在中医药康养、实践实训育人、技能人才培养等方面的特色频频点赞。同时，他们也立足中非职教合作的大趋势，围绕学生技能提升、职业发展和国际化成长，给出了不少“接地气”的实用建议。肯尼亚职业院校的专业选择机制是怎样的？校企合作如何落地？技能人才怎么评价？在互动环节，师生们抛出一连串“专业味”十足的问题，现场展开了一场扎扎实实的职教对话。
整场讲座不走“文艺联欢”的老路，而是用专业深度和文化温度两条线交织推进，打造了一个聚焦职业技能、直击职教体系对比的双向交流平台。学校表示，将持续立足高职办学定位，搭建更多国际化交流合作平台，积极借鉴海外优质职教资源，深化产教融合与跨国育人合作，培养更多兼具专业技能与国际视野的高素质卫生健康人才，让职业教育在国际化道路上走得更实、更远。